В январе и феврале 28 школ Клайпеды обследовали на наличие следов наркотиков. Специалисты брали пробы с поверхностей в туалетах, с подоконников, кресел-мешков в местах отдыха, проверили и учебные кабинеты. Результаты оказались шокирующими: не нашли признаков запрещенных веществ только в одном здании.

Средства массовой информации бьют тревогу, властные и гражданские институты перекладывают ответственность друг на друга. А что делать детям и их родителям? Как предотвратить беду, противостоять самым близким друзьям, вовремя обратиться за помощью, а главное, где ее искать?

Чтобы ответить на эти вопросы, мы побеседовали С заместителем директора Республиканского центра наркологии (РЦН) Аушре Ширвинскене и директором Клайпедского филиала РЦН Вайдой Карулайтене.

– К сожалению, немало детей пробуют нелегальные вещества достаточно рано. На употребление влияют социальные, психологические и биологические факторы. У этого есть бесчисленное множество причин: одиночество, любопытство, окружение, низкая самооценка, бунт, пережитое насилие, желание выделиться, доступность запрещенных препаратов и т. д. Вероятность употребления наркотиков сильно варьируется: чем больше факторов риска, тем больше вероятность, что человек будет злоупотреблять, – говорит В. Карулайтене.

Заместитель директора РЦН Аушра Ширвинскене считает, что надо работать уже не только с зависимыми, но и с их близкими.

– Факторов риска, толкающих детей в яму зависимости, к сожалению, немало. Чаще всего в научной литературе упоминаются следующие факторы: генетическая предрасположенность, влияние сверстников, слабые социальные навыки, недостаток родительского внимания или неправильное воспитание, социально- экономическое положение, доступность запрещенных веществ и т.п. Мы не можем выделить какой-то один фактор – чем больше их накапливается в определенный момент времени, тем больше вероятность, что человек захочет экспериментировать. Такая ситуация подсказывает, что надо работать не только с людьми, которые уже употребляют, но и с их окружением – родителями, близкими людьми.

Все-таки, Республиканский центр наркологии – не то место, куда подростки бегут в первую очередь. В обществе до сих пор стигматизированы подобные учреждения, поэтому даже люди с зависимостью на ранних стадиях не спешат обращаться за помощью. Не бывает ли слишком поздно?

– К сожалению, из-за того, что отношение к нашему центру в обществе меняется очень медленно, из-за боязни быть осужденным, неуверенности в завтрашнем дне, подростки недостаточно часто обращаются за помощью. В большинстве случаев со своей бедой пытаются «справиться» самостоятельно. Чаще всего боятся обращаться не молодые люди, а их родители – они считают чем-то постыдным просить помощи в такой нелегкой ситуации. В центр наркологии в основном обращаются семьи, попавшие под пристальное наблюдение социальных служб. А это значит, что проблема уже глубокая, и помогать сложнее. После начала работы Детского дневного стационара в Клайпедском филиале мы заметили рост числа консультаций детских и подростковых психиатров по поводу сомнительного поведения молодых людей. Этого еще недостаточно, но семьи пользуются услугами Детского дневного стационара. Их опции рассчитаны на детей с психическими и поведенческими расстройствами, возникшими на фоне употребления психоактивных веществ, на пациентов с нарушением привычных отношений или поведения внутри семьи.

В Детском дневном стационаре воспитывают эмоциональные, социальные, когнитивные и познавательные навыки, таким образом комплексно решаются проблемы рискованного поведения и проблемы, вызываемые злоупотреблением. Мы активно сотрудничаем и общаемся со школами Клайпеды, социальными учреждениями, распространяя информацию об услугах Детского дневного стационара, надеясь на то, что сигнал «обращаться за помощью – не стыдно» получат семьи, столкнувшиеся с такой проблемой.

А что же делать школам, какие превентивные инструменты использовать им?

– Так как Республиканский центр наркозависимости – медицинское учреждение, мы предлагаем школам активно сотрудничать с Департаментом по контролю за наркотиками, табаком и алкоголем, а также с бюро общественного здоровья. У них есть информационные и просветительские превентивные программы, – говорит замдиректора РЦН А. Щирвинскене.

Что делать родителям?

Медицинский психолог Ирина, работающая с подростками, соглашается со спецалистами РЦН. По ее словам, склонности подростков пробовать разные психоактивные вещества и экспериментировать со своим здоровьем очень часто предопределены внутренними процессами развития, а также окружающей средой.

– Например, этапом взросления, потребностями, изменениями, происходящими в их организме и во внешности, окружающими близкими людьми, друзьями, знакомыми, авторитетами, уровнем самооценки и т.д. Также многоe обусловлено формой мышления, присущей ребенку в период поиска своей идентичности, своего места среди окружающих людей и даже всего мира. Чаще всего внимание уделяется развитию перспективного мышления, чтоб ребенок научился оценивать возможные последствия своего поведения. Но не менее важным остается фактор развития критического мышления подростка, – убеждена психолог.

Все это зависит от самооценки подростка, которая должна быть адекватной – не заниженной и не завышенной. Ее становлению помогает развитие навыков самонаблюдения, формирования вопросов и поиска ответов на них: например, не сомневаюсь в себе, а пытаюсь понять, что происходит со мной. И вот тут нужен положительный пример близких подростку людей, которые искренне хотят наладить с ним душевный контакт.

– Обращая внимание на признаки употребления подростком психоактивных веществ, в первую очередь важно самим смотреть на это критически, так как многие поведенческие и эмоциональные изменения могут быть связаны с натуральными факторами подросткового развития, а также неудовлетворенными потребностями детей: недостаток качественного внимания, недостаток поддержки, возможностей выбирать и выполнять определенную роль в выборе решений. Заметив, что подросток экспериментирует с веществами, важно реагировать не стремительно, а спокойно и внимательно обсуждать возможные проблемы,  с которыми столкнулся ребенок, поддержать и мотивировать принять помощь. Ведь сломав ногу, например, мы обращаемся за помощью к травматологу. И в данной ситуации следует обращаться к специалистам, – говорит Ирина.

Наблюдайте за поведением подростков.

Подростковое поведение часто вызывает недоумение родителей, но многие согласятся, что внимательные родители даже в этом хаосе видят определенный порядок, логику и норму. Поэтому надо быть очень внимательным, если упорядоченных хаос вдруг изменился без видимых причин. Например:

Подросток закрылся, часто чувствует себя усталым, печальным, отрешенным и злобным, все чаще наблюдаются резкие смены настроения: то веселый и счастливый, то изможденный и расстроенный;

Изменился круг друзей подростка, он начал избегать старых приятелей и обзавелся знакомыми старшего возраста;

Ребенок перестал следить за своей внешностью и личной гигиеной, снизилась его успеваемость в школе, он сбегает с уроков и отказывается посещать школу;

У ребенка пропал интерес к хобби, любимому виду спорта, поменялся или нарушился режим сна, изменился аппетит;

Подросток носит солнцезащитные очки – за ними прячут расширенные или суженные зрачки;

У подростка появились денежные долги, а также новый жаргон и непонятные слова, связанные с употреблением запрещенных веществ.

Все можно заметить и вовремя спохватиться. Главное – уделять внимание своему взрослеющему ребенку, – заключают специалисты.