Pirmasis visiškai atviras naujienų portalas
Pirmasis visiškai atviras naujienų portalas
 | 2025-11-05 |
Klaipėdos Martyno Mažvydo progimnazijoje nuvilnijo STEAM savaitė „Vanduo“. Mokytojų komandos pakvietė mokinius į integruotas pamokas, kurios vyko ne įprastame mokyklos suole, o įvairiose Klaipėdos miesto erdvėse. Vanduo tapo jungtimi tarp įvairių patirčių – nuo mokslinių bandymų iki kūrybinių sumanymų.
Pradinukai – smalsieji tyrinėtojai – vandenį pažino per praktines patirtis. Prie Šiaurinio rago jie nagrinėjo temą „Vanduo – darbininkas“: stebėjo laivus, pakeliamą tiltą, susidomėję klausėsi pasakojimų apie sielių plukdymą ir senuosius garu varomus laivus.
Mokyklos stadione dalyvavo estafetėse ir žaidimuose su vandeniu. Sportiški mažieji mokslininkai ne tik džiaugėsi judėdami, bet ir praktiškai pritaikė matematiką – matavo vandens tūrį, skaičiavo litrus ir mililitrus.
Draugystės ir Sakurų parkuose mokiniai tapo aplinkosaugininkais: kūrė filtrus, valė telkinių vandenį, diskutavo apie taršą bei parengė atmintinę „Mes už švarų vandenį!“. Parduotuvėse jie tyrinėjo geriamojo vandens kokybę ir kainą, o Pempininkų bibliotekoje sužinojo, kodėl vanduo – gyvūnų namai ir kaip tarša veikia jų gyvenimą.
Melnragėje mažieji kūrėjai klausėsi pasakojimų apie jūrą Biblijoje, klausydami M. K. Čiurlionio simfoninės poemos „Jūra“ piešė smėlyje ir pristatė draugams savo meninius sumanymus.
5–8 klasių mokiniams vanduo tapo ir mokslo, ir istorijos, ir meno pažinimo raktu. Draugystės parke tyrinėjo vandens telkinius: stebėjo augaliją, aiškinosi taršos šaltinius, diskutavo, kaip padėti paukščiams ir išsaugoti vandens ekosistemas. Mokiniai svarstė net apie robotus, galinčius valyti telkinių dugną, o naudodamiesi dirbtiniu intelektu ieškojo būdų stebėti vandens švarą. Net ir lyjant rudens lietui jaunieji inžinieriai konstravo vandens filtrus iš smėlio, medžio anglies ir akmenukų. Dirbdami komandose filtravo balų vandenį, o rezultatus pristatė mokslinėje viktorinoje.
Klaipėdos senamiestis taip pat virto klase. Danės krantinėse mokiniai tyrinėjo upės istoriją ir ekonominę reikšmę, o Etnokultūros centre dainavo lietuvininkų dainas ir šoko šokius, kurių temą diktavo vanduo – upė, jūra, žvejyba. Senamiestyje jie sudarė geriamojo vandens gertuvių maršrutą – taip derindami geografijos, matematikos ir technologijų žinias. Galutinis rezultatas – pačių sukurtas žemėlapis.
Kiti jaunieji tyrinėtojai leidosi į senamiesčio fontanų pažinimą – matavo jų perimetrą, lygino formas, aiškinosi atsiradimo istorijas. Vėliau laboratorijoje atliko bandymus su vandeniu, stebėjo jo kitimą maišydami su įvairiomis medžiagomis, ir atrado, kad už skaičių bei formulių slypi tikras atradimo džiaugsmas.
STEAM ugdymas kviečia pažvelgti į pasaulį plačiau – jungiant mokslą, technologijas, meną ir matematiką. Mūsų integruotų veiklų savaitė parodė, kad tokios veiklos padeda ne tik pagilinti žinias, bet ir išmokti dirbti kartu, kurti bei rūpintis aplinka.
Parašykite komentarą